数量や図形についての算数的活動を通して、基礎的な知識と技能を身に付け、日常の事象について見通しを持ち 筋道を立てて考える能力を育てるとともに活動の楽しさや数理的な処理のよさに気付き、進んで生活に生かそうとする態度を育てる。

• 算数的活動を通して、数学的な考え方の基礎を身に付け、論理的に考えたり、発展的、統合的に考えたりする。
• 分数の計算が確実にでき、それらを用いるとともに、立体図形の体積を求めたり、立体図形を構成したり、数量の関係などを表したり調べたりする。
• 数量や図形についての感覚を豊かにするとともに、分数の計算の意味、体積の求め方、 基本的な立体図形の意味及び数量の関係の表し方や調べ方を理解している。

• 倍数と約数
• 積や商の見積もり
• 分数
• いろいろな立体
• 体積
• 単位量当たりの大きさ

• 倍数・約数の意味がわかり、求めることができる。
• 概数についての理解を深め、積や商を概数で見積もることができる。
• 通分・約分の意味がわかり、分数のたし算・ひき算ができる。
• 立体の特徴がわかり、見取り図や展開図をかくことができる。
• 体積の意味や単位がわかり、求めることができる。
• 単位量あたりの大きさの意味がわかり、求めることができる。

• 分数のかけ算とわり算(1)
• 分数のかけ算とわり算(2)
• およその面積
• 比
• 比例
• 算数のまとめ

• 分数と整数のかけ算・わり算の意味がわかり、計算することができる。
• 分数同士のかけ算・わり算の意味がわかり、計算することができる。
• 図形の概形をとらえ、およその面積を求めることができる。
• 比の意味がわかり、比で表わすことができる。
• 比例の意味や性質がわかり、表やグラフに表すことができる。
• ６年間のまとめをする。